斯坦星球自创立以来始终坚持做跨学科整合的STEM教育，这样整合式的学习才能让孩子做到融会贯通、学以致用！

那么斯坦星球STEM幼儿科创课程到底有何不同呢？

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斯坦星球STEM幼儿科创课有何不同？

斯坦星球STEM幼儿科创课适合2.5-6岁的孩子，共4个阶段，很好地整合了科学实验、模型建构、数理逻辑、编程体验等，一门课程满足所有需求。

每次课都是一个主题，串起来实验、搭建、思维知识等不同的关联内容，全系列包含1000+科学实验，用到1600种教具，学习1280个知识点，让小朋友知其然更知其所以然，学得更多、学得更深。

我们坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，让孩子成为课堂的主角，积极探索主动探究。

通过5E教学法，鼓励孩子从熟悉的“生活世界”出发，将所学的知识串联牵引起来，仔细观察、自主探究、发散思维、假设验证，最终得出答案。

在这个过程中，培养系统科学思维，让孩子学会像科学家一样思考、解决问题！

接下来，让我们了解下托班的孩子们在幼儿科创STEM 2的课程中可以学到什么吧~

02、幼儿科创STEM 2课程学什么？

4-5岁的孩子开始喜欢接触工具，经常问一些与工具及机器有关的问题，能感知物体的形状结构特征，发现常见几何形状的基本特征和简单的物理现象。

斯坦星球幼儿科创STEM 2依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合儿童发展特征进行科学合理的课程设计，涵盖科学实验、积木搭建、幼儿编程及思维训练等多方面。

4大阶段，96课时

48个趣味主题，96个STEM知识点

94个实验，45个搭建活动

斯坦星球STEM 2课程将引导孩子安装简易机械零件，从静止到运动感受多种工程模型的特点，鼓励他们通过实验探索生活中的科学现象，主要包括声光电等内容。

幼儿科创STEM 2课程设置

①STEM 2-1 《玩转工程小达人》

利用“百变工程”系列教具，辅助肌肉与手部精细动作的发展，通过工程车、飞行器模型来探究物体外形、功能性及相关科学原理；

学习简单的设计工作及解决问题的方法，感受跟工程相关的科学原理。

②STEM 2-2 《我是小小建筑师》

围绕周边生活环境，帮助孩子探索身边建筑；深入了解周围环境，感知结构、平衡、重心等知识点；拓展国外建筑类型，开拓国际视野。

③STEM 2-3 《编程城堡大咖秀》

自主研发的Codemaker教具，引领时代的5-6岁儿童编程启蒙教玩具。培养学生在数感与简易运算、逻辑推理、规律整合等综合能力。

④STEM 2-4 《缤纷世界大发现》

发现并感知世界中的声光电等现象；通过学习全面提升学生的观察能力、分析能力和理解能力；锻炼学生手部肌肉，培养学生独立思考和解决问题的意识。

在孩子们学习和进阶的过程中，通过丰富多元的学习内容和有趣的课堂体验，培养幼儿8大能力：

观察力、分析力、理解力

想象力、判断力、推理力

记忆力、动手能力、语言能力

还有更多课程信息与知识点可参考以下课程大纲：

中班的孩子们在完成STEM 2的学习后，可以参加Botball国际教育机器人大会、robotex世界机器人大会和儿童科普机器人创新实践活动（中幼），挑战自我！