对于希望孩子参与科创项目的家庭来说，选择比赛需要关注三个问题：

1. 赛事是否具有明确的价值和含金量？

2. 时间安排是否适合孩子持续准备或者学习周期？

3. 一次项目投入，能否形成长期奖项积累？

基于这三个维度，我们将雏鹰杯红领巾科创小能手交流展示活动和长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛“AI创想家”赛项，纳入同一个科创产品的服务里。相信能够适配绝大部分有明确特定赛事需求的孩子。

两项赛事简介

赛事一

雏鹰杯红领巾科创小能手交流展示活动

2025年官方赛事通知

这项比赛，每年9月学校就会发通知，一般发布通知到学校截止报名的时间仅有一周；赛事侧重科技创新实践、项目研究和成果展示。所以这个暑假是很适合准备开学发通知的比赛的，时间也比较充裕。

赛事的主办单位：

共青团上海市委员会、上海市教育委员会、少先队上海市工作委员会

赛事的承办单位：

上海市青少年活动中心、上海自然博物馆、中国福利会少年宫、上海航宇科普中心、华东师范大学团委、华东师范大学创新创业学院、上海市新能源汽车公共数据采集与监测研究中心

参赛对象：

全市三至九年级学生，分设小学组、初中组

赛事二

第六届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛

“数智创变者”赛道——“AI创想家”项目

两个比赛为什么适合连续规划？

除了同属综评赛事，雏鹰杯与长三角“AI创想家”在时间安排上也具有较好的连续性。

参考往年赛程：

• 雏鹰杯通常在下半年启动，9—10月进行项目申报；

• 长三角“AI创想家”通常在次年上半年启动，4—5月申报，6-7月进入评审与答辩。

具体时间及规则，以2026年官方通知为准。

两项赛事前后衔接，基本覆盖一个完整学年。孩子可以在下半年申报雏鹰杯，并在次年上半年继续申报长三角“AI创想家”。

将两项赛事放在一起规划，目的并不复杂：

在完成科创项目和申报材料准备后，根据不同赛事的要求分别完成申报，让孩子在一个学年内拥有两次参与综评赛事的机会。

相比只准备单项赛事，这种安排在时间和项目投入上更集中，也能提高已有科创成果的使用效率。

需要注意的是，两项赛事的申报规则和材料要求并不完全相同，具体内容仍需按照当年官方通知分别准备。

科创赛事真正需要准备什么？

正式申报时，需要提交的通常不只是一个作品。

雏鹰杯涉及项目申报表、课题研究报告或作品设计说明、查新报告、查重报告及过程照片；长三角“AI创想家”则需要准备项目报告、演示视频、演示文稿，并根据晋级情况参加答辩。

因此，对于明确有参赛计划的家庭，核心问题不是“什么时候报名”，而是能否提前形成一套完整、符合比赛要求&孩子认知、由孩子参与的项目成果。

对于暂时没有明确参赛计划的家庭，也不必为了“多一项经历”而仓促报名。可以先判断孩子是否对科学探究、编程或动手制作感兴趣，是否有明确的升学目标需要相关的履历背景。

如果现阶段只是希望体验科创学习，我们的启航课程或短期体验会更合适；等参赛目标更加明确后，再进入专项准备，整体投入也会更匹配。因此，这项专项营更适合已经明确希望参加相关赛事，并需要相关赛事结果助力的孩子。

2025年战绩

2026雏鹰杯&长三角科创专项营

本次专项营以两个赛事周期为主线，帮助孩子完成从项目构思到赛事申报的完整过程。课程采用假期集中学习模式，每班不超过8人。

课程内容包括：

项目方向梳理与背景调研、方案设计与原型绘制、硬件搭建与代码调试、项目报告整理、演讲表达训练，以及图片、视频等赛事素材拍摄。

完成集训后，孩子将形成：

1. 个性化科创作品

2. 课题研究报告

3. 查新及查重报告

4. 项目图片、视频与过程素材

5. 雏鹰杯及长三角两项赛事申报服务

如后续获得晋级机会，还将安排相应的赛前答辩培训。