随着人工智能的飞速发展，越来越多家长意识到未来是科技创新的天下，也看到了STEM教育的重要性。

那么我们该如何从小抓起，为孩子挑选一个可靠的教育机构呢？

01

斯坦星球STEM幼儿科创课有何不同？

面对幼儿段的小朋友，目前市场上大多机构都是提供科学实验、乐高积木和编程等细分的学习内容。

不过，科学实验课程比较难形成完整的课程体系，低龄段比较适合于在家亲子互动。积木搭建课程往往依托某一个产品，相对封闭性较强；且目前市场上大部分产品和机构对研发要求不高，教学比较偏“灌输型”，启发性不足，并没有体现积木教学“千变万化”的精髓。

斯坦星球自创立以来，始终坚持做跨学科整合的STEM教育，因为我们认为这样整合式的学习才能让孩子学得更多、更深，并做到融会贯通、学以致用！

所以我们耗费大量人力物力自研课程，由国内外研发团队共同研发出了【多元整合STEM & AI课程体系】。

从幼儿STEM课程开始，我们就以主题化的方式教学，非常好地整合了科学实验、模型建构、数理逻辑、编程体验等，一门课满足孩子的学习成长需求！

不仅如此，在过去的8年里，斯坦星球的STEM幼儿科创课程紧跟时代步伐，不断将更前沿的科技知识融入日常教学中。

比如，在中大班的《万物有声》中，我们运用“昆特管”让孩子们感受声波的可视图案，看见声音的形状，感受声波的韵律，深入认知无所不在的“声音”。

因为斯坦星球相信STEM教育要从娃娃抓起，孩子越早接触将来越能游刃有余，对新科技的接触将为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础！

下面让我们一起来看看斯坦星球幼儿科创STEM课程究竟是如何设置的吧~

02

斯坦星球STEM幼儿科创课如何设置？

斯坦星球STEM幼儿科创课适合2.5-6岁的孩子，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，吸收国际STEM教学理念和实践，打造适配各个年龄段的小朋友，并以"科创实验、模型建构、机器人编程〞为核心的创新性课程内容。

课程共分为4个阶段，从“常识认知&科学启蒙”、“动手小天才”到“玩转工程感知科学”再到“机械结构解析”，由浅入深步步进阶，帮助孩子更轻松地进入小学阶段的学习。

每次课都是一个主题，将实验、搭建、思维知识等不同的关联内容巧妙地串联起来，全系列包含1000+科学实验，用到1600种教具，学习1280个知识点，让小朋友知其然更知其所以然，学得更多、学得更深。

这样跨领域知识融合课堂，能够锻炼孩子解决复杂问题的能力，让他们获取的知识更丰富，收获的技能更全面，从而真正达成学以致用！

STEM幼儿科创课学员作品（部分）

03

斯坦星球STEM幼儿科创课如何教学？

斯坦星球STEM幼儿科创课一直备受小学员喜爱，许多孩子宁愿放弃玩的时间，哭闹着也要来上课；还有学员生病了还念叨着要来做科学实验...

那么斯坦星球的课程有多牛？有哪些亮点和优势呢？

01、自主研发的情景化动画课件

斯坦星球自主研发的情景化动画课件，激发小朋友的学习兴趣。让孩子在机器人小白和罗宾博士的陪伴下，以科学视野沉浸式认识和探索奇妙的世界，构建STEM知识体系。

02、配套自主研发的高品质教具

STEM幼儿科创的每堂课都会配套高品质教具，贴合孩子爱玩、乐于探索的天性，将知识动手与实践有机结合，更好地培养幼儿的探索精神和动手探究能力。

值得一提的是，这些教具大多由斯坦星球自主研发，小学员们的课堂体验更佳、知识吸收也更好！

03、以学生为主角，运用5E教学法

我们坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，让孩子成为课堂的主角，积极探索主动探究。

以学生为主体，鼓励他们从熟悉的“生活世界”出发，以解决问题为目标，将所学的知识串联牵引起来，自主探究、发散思维、假设验证，最终得出答案。

通过5E探究式教学法，"参与-探索-沟通-拓展-评价”一步步培养系统科学思维，让孩子学会像科学家一样思考、解决问题！

以一节恐龙科学课为例，看看斯坦星球是如何培养孩子的科学素养和创新思维的吧~

几千年前称霸地球的恐龙消失后去了哪里？

我们能否重建一个家园让它们生存下去？

火山喷发是如何形成的？

带着这些疑问，孩子们开始了对恐龙的研究和探索。

在老师的引导下，孩子们亲自动手操作了火山喷发实验，感受地壳运动的威力！

火山喷发后溢出的岩浆经过千万年的时间，变为了地里丰富多彩的化石，借下来就该“考古”了！

这个过程让孩子在敲敲打打中轻松建立起基础地质概念，敲开“地层”找到了精美的古生物化石，生物知识get。

这个过程需要细心观察、仔细分析、动脑动手，孩子的耐心、专注力也悄悄提升了。

这堂课将抽象知识变成了触手可及的体验过程，以动手实验主动探究代替被动灌输，孩子收获的不仅仅是恐龙科普知识，更重要的是观察、假设、检验、反思、调整的系统科学思维。

最后，鼓励孩子“考古”出来的恐龙部件拼成一只完整的恐龙，充分锻炼孩子的动手能力、想象力和工程思维。

看，在斯坦星球课堂上，每个孩子搭出来的恐龙都是不一样的！

最后，老师还带领孩子们仔细观察研究恐龙的特征和生活中的其它动物植物做对比，从而推测恐龙的习性和生活环境。

这节恐龙科学实验课上下来，真是让孩子一把过足“恐龙迷”瘾，科学素养更是UPUPUP！

在幼儿科创STEM课程的学习进阶过程中，斯坦星球希望通过丰富多元的学习内容和有趣的课堂体验，培养4大能力：

04

以赛促学，高质量挑战活动直通车

孩子们在STEM幼儿科创课的学习过程中，可以参加各类高质量的挑战活动。

比如Botbal国际教育机器人大会、robotex世界机器人大会、儿童科普机器人展示活动和儿童STEM综合素养创新实践活动等。

与孩子在学校学习、考试一样，参与考级和挑战活动是见证孩子成长的过程。通过与同龄人之间的较量，开阔自己的视野，检验学习成果，也增强了孩子的自信心和驱动力。